2019年4月9日，首期汶河工作坊开展，完满团队成员分享参访台湾三所大学书院制的思考和心得，并描绘和讨论新校区书院制建设的思路与设想。

这是一个分享、交流与解决实际问题的互动平台这是一个供给、陪伴和守望完满之路的内训平台

2024年11月12日，第100期汶河工作坊如约而至，完满系统50余位教师带着对100期的美好祝福和新起点的憧憬期待如约而至，共享“百”趣故事！

汶河工作坊作为完满团队教师工作赋能的重点品牌，五年多的时间里一直在持续创设与开展，不断更迭、打磨与精进，至今已经举办100期活动。

在100期里，我们一起看见学生，“所有工作的出发点和落脚点都是学生”，我们聚在一起共同启迪思考，持续守望陪伴学生。

在100期里，我们一起看见经验，不论是专题培训、外出学习、大咖传记后的交流互动，大家总能第一时间共享有益经验。

在100期里，我们一起看见成长，专家主题讲座、团队素质拓展、校外公益活动、典型基地参访，琳琅满目的活动为老师们打开成长新视野。

在100期里，还有我们每年保留的“传统”，大家一起包月饼、吃水饺，在学校大家庭中找到最温馨的“家味”。

从1到100，是师生们成长的真实记忆。汶河工作坊第100期特别行动：和汶河的「百期」纪念日，解锁“百”趣故事|完满教师主题沙龙活动不仅是汶河工作百期“里程碑”的庆祝时刻，更是大家驻足回望，在工作实践中总结经验、互助成长的启发瞬间。

活动开始前，工作人员提前将一封封专属完满的邀请函送至各位老师手中，一段充满回忆的往期视频，一封充满仪式感的邀请函，是否唤起了你对汶河工作坊的往期记忆呢？

在完满的时间中，我们相遇，如同星辰的交汇，短暂而璀璨。汶河工作坊，见证了100个故事的开始，100次议题的讨论。我们在这里分享案例，收获成长，每一次的相聚，都是灵魂深处的触动。

100期，不仅仅是一个数字，它是时间的印记，是情感的累积。在这里，我们学会了倾听，学会了理解，学会了在挑战中寻找答案，在完满教师的分享中汲取力量。

我们相信，每一次的相遇，都是生命中不可或缺的篇章，它们或许不会画上句点，但它们赋予了我们前行的勇气和智慧。今天，我们站在100期的门槛上，回望过去，展望未来。我们感激每一次的相遇，它们让我们的生活更加丰富多彩，让我们的技能更加坚韧提升。汶河工作坊，不仅仅是一个工作任务，它是梦想的孵化器，是情感的港湾，是每个完满心中不灭的灯塔。

汶河工作坊第100期特别企划在一段仪式感满满的音频中缓缓拉开序幕，每位参与者都收到了一封来自汶河工作坊的神秘信件，信中记录了他们在汶河工作坊的点点滴滴，以及工作坊团队对他们的美好祝愿。这些信件如同一把把钥匙，打开了记忆的闸门，让大家纷纷陷入了对往昔的回忆和对未来的憧憬之中。

智能工程学院的王孟瑶将她与泰科的故事总结为”始于热爱，终至远方“passion是对学生的爱，是对爱的传递，更是爱之间的流转。孟瑶老师虽刚入职百天，时间尚短，但她始终坚信着全力以赴的人终会满载而归，自己也一定能做好爱的流转。

来自敢当书院的发展导师赵晓宇以“一个人到达，一群人出发”为主题，讲述了入职来个人的成长，正如他所言“一个人到达是好奇，几个人相遇是幸运，一群人出发是希望“先有快乐的老师，才有快乐的学生。晓宇老师希望未来的我们在面对日常琐事与生活中能一直处在快乐的状态，实现更有意义的完满教育。

第100位加入团队的“完满战友”100位家人记

五汶书院李文童给出了她对“百“的见解，它象征着完满，文童老师作为第100个加入“完满之家”微信群的成员。分享了她在完满温馨大家庭的幸福瞬间，带着这份幸运，她想祝福我们永远不与生命中的热爱走散，带着百分的幸运，在大大小小的日子里，向着100+的幸福出发，微光不断，丰富绽放。

奋战在书院建设100天一线的“场域设计师”，亲手打造“敢当变形记”

敢当书院的发展导师刘珊说到了与敢当书院的奇妙缘分，初次见面，它还只是一片绿色铁皮围栏；踏入之后，那是一片工地；渐渐的，迎来了一批”敢当青年“，书院悄然充满生机。对于大学看了七年设计效果图的大山老师，敢当书院成了她第一个作品。敢当变形记，是一种细想就会笑出声的拓荒回忆。

用100场活动，致力于成为专业的“完满策展师”

团委陈婷分享了自己入职近五年来主办百场志愿活动的心路历程，“志愿“做一个善良热心且富有感知的人。百期活动，是志愿服务工作从零起步不断发展的积累；是志愿者学生团队人数增多的见证；是相信学生独立组织活动的过程。活动背后的人与事情感交织，时刻提醒我们做有温度的人，用“心”志愿，传递温暖。

这些分享真实而深刻，有的讲述了与学生共同成长的点点滴滴，有的则分享了如何在教育岗位上坚守初心、砥砺前行的历程。每一个故事都如同一颗璀璨的明珠，照亮了在场每一个人的心灵，触动了在场每一个人的心弦，让大家以汶河工作坊第100期为媒介在交流中共同成长。

在“话筒漂流计划”中，智能工程学院马栋、吴金蔚，建筑工程学院达世安等教师也打开话匣子，主动分享自己与汶河工作坊的故事。大家畅所欲言，分享着彼此的快乐与成长。

“问题讨论”环节为大家带来了别样的精彩。我们提前面向全校完满序列的老师们收集了100个与学校、工作、日常生活等息息相关的困惑、痛点和难题，现场随即抽取问题，与在座的各位老师一起探讨沟通，各位老师各抒己见，部分问题也得到了解答。

看！这是什么！怪不得要提前收集老师们的靓照呢，原来偷偷地为在座的各位老师准备了独家定制的摇头摆件！这也太酷了吧！

学校常务副校长谢承红总结讲话。他指出，汶河工作坊从第1期到第100期，伴随着学校的发展，印证了坚持和时间的力量。站在新的起点，他祝福大家，虽然工作中总会遇到纷繁复杂的问题、焦虑，但是问题的背后，是不断解锁新技能和成长的过程。面对问题和工作困难，让我们把问题交给互动。交换一个思想，就是两个思想，多到现场、多到学生和同事中，在互动和分享中寻找答案；把问题交给时间。成长并非一蹴而就，需要时间的积累和沉淀。需要学会等待，给彼此一点时间，不要太着急。在这个过程中，可以耐心观察、思考和反思，从而更好地认识自己，也更好地理解他人。把问题交给“我们”（完满教育团队），交给自己。所有的问题和成长，都有外在的强化还是内在的驱动，但内在的驱动是根本性和决定性的，自我的改变和成长是推动我们整个团队发展的重要力量，在加强自我学习的过程中，也要在团队中积极贡献自己的力量，共同为团队的发展出谋划策。

最后，在这独特的日子里，让我们一起拍照留念，记录下这美好的瞬间吧！

“仪式，就是让这一刻与众不同”。汶河工作坊百期纪念日的意义在于对过去努力的认可、对当下的庆祝以及对未来发展的期许。成长在一步步的脚印中镌刻成碑，时光的魅力也从不会戛然而止。未来的500期、1000期，我们值得期待！