为培养辅导员队伍的职业荣誉感与归属感，提高辅导员的综合能力，提升辅导员队伍业务水平，为辅导员高质量、高水准管理、引导、服务于大学生打下了坚实的基础。9月6日上午，汶河工作坊第22期给完满教育团队带来“初心、责任、热爱——做幸福的辅导员”主题分享活动，我校辅导员马耀青老师就山东省辅导员职业培训心得进行了交流与分享。活动由艺术教育中心赵曰鹏老师主持。

　　争当人生导师 做好知心朋友

　　在分享过程中，马耀青老师从“工作职责、持续成长、坚守初心”三个方面论述了如何发挥辅导员在大学思想政治教育中的骨干作用，做成长成才的人生导师，需要知道大学生要成为什么样的人，要怎么成才，成为什么样的才以及怎么做才能让学生信服；对于辅导员来说，《至完满》的12项工作职责要求辅导员在工作中多看、多听、多想、多思，这就是完满教育使我院辅导员区别于其他学校的特色；对学生教育、管理、服务的三个关键点的交集就是——育人；最终目标就是培养社会主义建设者和接班人，我们的使命是培养未来中坚社会的领导者，更多地体现在完满教育+书院工作中，也对应了完满教育的四全育人体系。

　　坚守初心 下好功夫助成长

　　作为一名教育工作者，尤其是作思想政治教育的辅导员，我们要对自身工作有情怀、有使命、有成长，工作核心一定是教育服务和管理；理解所有的工作安排，不抱怨、不埋怨，能够站在一定的格局上理解各部门为什么要去做这些；辅导员真正的分水岭是人云亦云，还是思考如何把事情做好，有自己清晰的人生目标与追求，从小事做起、从眼前做起、从自己做起。

　　副院长谢承红在总结中强调，参与活动的每位老师要了解到，陪伴是最好的教育，学生的成长是老师进步的最大源泉；在日常行为当中要善于对实践提炼、善于总结工作、善于分享经验、善于对事业享乐；对待事业，要去面对、担当、选择，最高的境界就是“育人”；进一步结合工作实际，带着问题认真思考、学习、工作，不断创新学生工作方法，做到有思考、有讨论、有行动。

　　最后，大数据学院学工副院长陈慧娴、智能工程学院学工副院长白军彭就开学前后梳理的问题进行详细的解答，学生处刘俊艳老师给就学生手册的重点内容进行了详细的讲解，解决了我们近期工作的困惑、难点、痛点，奠定了我们打好开学“第一仗”。

　　(撰稿： 周长龙 摄影：马凯旋 周长龙)