“一所好的大学就是年轻人快乐的家”，学生能在校园中寻找快乐，教师同样需要劳逸结合。11月28日14:30-17:00，首次“完满教育工作日”在学生活动中心B栋多功能排练厅举行，本次活动由完满教育系统内的全体教师共同参与。

　　“完满教育工作日”是在每月选择一个下午的时间围绕完满教育四大模块，面向所有完满教育系统教师开展的系列活动，通过参与一场足球赛、开展一次远程徒步、组织一个志愿服务活动等形式为大家提供彼此之间加强沟通、增进情感、培养默契的平台。“德以好学为极，欲明人者必先自明”，通过体验各类活动内容，让所有教师在了解完满教育的基础上深入完满教育活动，从而更好地将活动内涵传递给学生，加强师生互动，让更多师生感受到“生命的意义在于创造与喜乐”。

　　本次活动以“舞动的完满力量”为主题，通过舞蹈编排及表演的形式让所有教师在活动中放下等级差异及工作负担，充分展现自我。

　　活动开始前，团委宋亚洁老师组织大家进行了《国王与天使》游戏的抽签。每个人的生活中都有着默默帮助自己的天使，同时也有需要自己保护的国王，这个游戏就是通过抽签，抽取自己在未来一个月中需要保护的国王，同时形成守护自己的天使，而且全程都不能让国王发现自己的身份。每一位老师都对自己的国王是谁充满了期待，也生怕自己是天使的身份被发现，正是因为随机分配和不同形式的任务，让不同部门的老师之间增加了解与互动，从而提升整个团队的凝聚力。

　　抽签结束后，由艺术教育中心舞蹈教师赵曰鹏、许震，竞技体育中心排舞教练徐路平作为教练，分别带领三组教师进行舞蹈排练。起初，所有老师对舞蹈表演充满了不自信，很多老师还没开始，就大声地说“太难了，我不行。”舞蹈动作也是“张牙舞爪”乱做一气。三位教练通过耐心的指导、讲述让大家尽快投入状态、熟悉舞蹈动作。

　　随着时间的推移，多功能排练厅内从抱怨满满到充满笑声，每一次跳跃、每一个动作都充满了力量。很快，短暂的排练结束了，三组队伍分别进行展示，赵曰鹏老师带领的一组以流行舞蹈为主要元素，充分展现了青春的俏皮；徐路平老师带领的二组用活泼的健美操让现场气氛更加欢快；许震老师指导的三组以夸张的舞蹈动作、表演方式，赢得了所有老师的鼓掌欢呼。

　　很多老师对本次“完满教育工作日”有着他们的感受与想法：

　　国王是幸福的，因为始终有一个人默默守护着他，不求回报。天使也是幸福的，因为心里有一个需要关心的人。他们都是爱的载体，承载着温暖与祝愿。这个游戏教会我们应该多关心帮助身边的朋友，不止于自己的国王，而是让这份爱不断传递，用人心温暖寒冷的冬季。

　　——学生工作处心理咨询教师 张玉娇

　　第一次接触排舞，第一次接触专业培训，感受到了教练的专业和精致，感受到了团队的凝聚和同心。为了呈现更好的表演效果，我们团队每一个人都没有休息，一直在练习、熟悉动作，尽管汗流浃背，也没有影响我们的热情和激情。通过这次活动，我真正感受到了完满团队的团结力与凝聚力，这也正是我们所要给各学生团体所要传达的精神和目标，也是个人发展进步的基石。

　　——淬炼商学院辅导员 赵云平

　　和舞蹈一样，我们的工作、生活中总会遇到一些自己从未接触过的事情，很多时候我们会下意识的逃避，告诉自己“我不行”，但是当你真的必须去做时，你会发现这个事情并没有想象中的困难，只要努力去做，结果总会比预想的要好。两个小时，从抗拒到投入，今天下午的“完满教育工作日”活动让我们每一位老师发现了另一个可能的自己，也希望大家将这份经历铭记于心，在今后工作中遇到困难时，可以像今天一样勇敢前行。

　　——团委干事 杨迎雪

　　《国王与天使》这个游戏虽然只是一个互动，但是对于同事、朋友之间的关系有很大的帮助，有时，因为某些话并不太方便直接说出来，于是同事之间的关系也因为这种模糊的情绪一带而过，掩饰了不少正面情绪，甚至在不经意间造成了负面的结果，所以大家通过这个游戏，相互守护、关爱着对方。付出不一定会有回报，但是不付出一定没有回报，在接下来的这一个月里，我也会默默的守护着应该守护的人，同时也会去发现守护我的那个人是谁。

　　——艺术教育中心器乐老师 胡婷

　　参加此次“完满教育工作日”，对我来说也是一个新的尝试，从“国王与天使”到学习舞蹈，彻底地放松了心情，从繁忙的工作里脱离了出来。尤其在舞蹈的学习过程中，几位老师都放飞了自我，为了接下来更好地工作，全身心地投入到了呐喊、捶胸、甩臂的动作里反而更像是一种压力的释放。同样，在学生干部的培养上也要坚持这种理念，让大家在工作的时候全身心投入工作，提高工作效率，同时注意放松，寻找可以释放自己压力的方式方法，劳逸结合。

　　——智能工程学院辅导员 段双双