12月19日下午，学院召开完满教育工作座谈会，学院董事王征及完满教育系统全体教师参加此次会议。座谈会由副院长谢承红主持。

　　会上，来自团委、学生工作处、艺术教育中心、竞技体育中心、各二级学院的15名即将转正的新进教师依次畅谈了入职以来的变化成长、对学校工作的意见建议以及职业生涯发展规划等。各位老师结合自身岗位特点，畅所欲言，言语中流露着对职业的热爱和对学生的感情。

　　谢承红结合本学期完满教育工作实际，要求完满教育系统全体教师要进一步找准角色、持续学习、共塑DNA,争做离学生最近的老师。

　　王征对开学以来完满教育工作和书院建设工作给予了肯定，对全体教师在完满之路上的坚持、坚守表示感谢。针对老师们提出的“如何提高学生团队凝聚力”、“艺术设备设施建设”、“完满教育的宣传营销”、“学生意志品质的培养”、“辅导员的用心用情”等问题进行互动和讨论。王征要求全体教师要以更好的姿态面对未来的工作，一是进一步理解学校的定位，用竞争思维和差异化思维推进各项工作，并延续到活动设计、学生需求的各方面定位中；二是进一步理解完满教育的内涵，通过情感体验、能力培养、价值传递、习惯养成等要素提高学生活动质量，不断帮助学生成长改变；三是加强团队自身建设，要求全体教师要永葆对教育的敬畏和热忱，乐学生之乐，忧学生之忧，找到工作和生活的平衡点、支撑点、幸福点。

　　部分座谈心得：

　　从一名学生转变为一名老师，从一个人奋斗变为一群人努力，从一名完满教育的受益者变为完满教育极致化的推进者……一次次身份的转变的背后，是各位领导老师的悉心指导，是一次次跌倒后身边伙伴的相互搀扶。

　　入职半年以来，给我最深的感受就是让不可能成为可能。在新校区的亮灯仪式准备阶段，那时候还没有学生，在设施设备不完全的情况下，几位老师搬物资、布置场地、调试设备；第一次学生组织面试，一个人一天下来面试几百人；第一次以“老师、主席、部长、干事”四重身份面对“00后”；我们见证着校园的从无到有、从有到美，见证着团队一步步壮大，见证着学生一步步的成长。

　　当然在这半年的工作中，也学到很多，例如：考虑事情的全面性、遇见问题的果断性、从事工作的专业性、提升能力的重要性等等，其中最重要的一点就是永远不要认为自己很熟悉就掉以轻心。

　　——团委干事 赵锦阳

　　近六个月的锻炼与实践，让自己越来越符合一个大学老师的角色设定，观察问题的角度也比之前会更全面更成熟一点。以前观察问题的角度总是偏向于学生视角，看问题也相对单一，入职以来从工作中就发现，很多问题和事项，需要以更高度、更宏观的视角去看待，才能在工作中取得理想的效果，所以综合来讲现在更加能从老师视角、一个管理者的角度出发，和学生打交道也会观察学生，注重学生性格、教育背景等等。总的来说入职以来工作中的这种角色变化非常大，也给我的工作带来了很好的开端。

　　——学生工作处科员 马晓雨

　　时光荏苒，来到泰科已经半年之久了，回首半年间，我用“全新”一词概括，全新的身份、全新的环境、全新的人群、更是一个全新的自己。从实习到正式入职，我在这里是编剧、是导演、是教师，更是一名学生，不管是以怎样的身份，这里都使我成长，让我变得更加完整。年轻的团队，在做着年轻人的事，完满教育让我实现了自己的价值，发挥出了自己的作用，在这里工作，让我们轻松、快乐，我们相约完满，共赴年华。

　　——艺术教育中心舞蹈教师 赵曰鹏

　　在我入职的这段时间，给我最大的感受就是我们完满大家庭这种融洽、积极向上的团队氛围，良好的工作氛围是提高工作效率加强成员间真诚、平等，相互认可认同，每一个人都会积极贡献自己的力量，我也将会一直秉着谦虚、学习、认真负责的态度去做好每一件事，我会珍惜这个团队，在完成工作的同时，不断加强提升个人能力。我的变化主要是体现在两个方面：1.自我约束力2.责任感。

　　同时我也对我的职业做了规划：1.积极参加相关专业及业务学习，加强与外校的联动，通过学习比赛加强学校间的互动，走出去，引进来，2.作为完满教育的传递着，我也会以竞技体育之名，为完满助力，在校队建设上形成我们泰科特色，让校队成为有特色的名片推广出去，让更多的学校知道我们。3.自己要不断加强专项业务能力，将最新的篮球理念、技术实战及教学方式方法引进来，因材施教、有目的、有针对性的去科学训练，在教与中学的过程中不断摸索总结。

　　——竞技体育中心篮球教练 于婷婷

　　从7月1日到今天，不知不觉，入职已有5个半月的时间，在这段时间里，深刻的认识到，这不仅是一份职业，更是一份事业，正如三年前我的职业规划一般，我正式成为了一名辅导员。

　　我幸运的从拒绝到接受再到主动；从“辅”到“导”；重氛围，讲规矩，从自身的要求推及到对学生的要求。就我发展而言，需要工作再提速、角色转变再提速，角色意识深扎根、工作内容落到实处，工作方法勇创造，工作结果追极致。在今后的工作中，我也不断将这四个词深化于心，朝着这些目标继续努力。

　　——智能工程学院辅导员 段双双

　　我很荣幸能够加入泰科完满系统这个有爱、有温度、有情怀的大家庭中，怀着成为一名辅导员的喜悦和对学生工作的热爱，开始了我的职业生涯。“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，有始有终，是一种品格，一种素养。我愿坚守入职时成为辅导员的那份初心，永远充满热情，以自身昂扬向上的正能量传递学生，鼓舞学生，感染学生。我热爱这个职业，渴望升华为一份不计得失的事业，渴望帮助学生，渴望将自己的个人价值与社会价值相结合，这将是我一生的执着。

　　——大数据学院辅导员李海川

　　泰科之初，创业维艰，育人之时，幸福万千。6个月，身为辅导员的我很荣幸体验了这段不可复制的创业时光，也同样感谢泰科给予我成长历练的机会。我想越是伟大的事业往往越是充满艰难险阻，同时越具有挑战性的事情更能让人蜕变重生。完满之路，温暖之途，初心不改，花香自来。在接下来的时间里，我想对自己说：“方正良心，奉献我能”。我想对我的127名“朋友”说：“希望你们能够永远可爱”。

　　——淬炼商学院辅导员 马凯旋

　　(撰稿：宋亚洁  摄影：王辅崇)