为进一步深化师生对“认识自己”“成为自己”“ 超越自己”的认识和理解，探索不一样的成长模式提供可复制的路径参考和行为规范，行政管理学院结合自身实际情况特面向全体师生开展阅读专题活动，全体辅导员通过开展主题班会、典型案例、集中阅读等多形式进行了广泛宣传，营造全学院上下形成浓厚的阅读学习氛围。

近日，辅导员李晓婧在召开班会时对《认识自己 成为自己 超越自己—中国新商科大学集团人格成长手册》进行宣讲，迅速在广大学生中引发了热烈反响。该手册旨在帮助学生深入了解自我，认识自己的优势和不足，进而成为更好的自己，并最终实现自我超越。手册内容涵盖了心理学、职业规划、自我管理等多个方面，通过丰富的案例和实用的建议，引导学生树立正确的价值观，培养积极向上的心态，提升综合素质和竞争力。学生们纷纷表示，通过阅读这本手册，他们对自己的认识更加深入，也更有信心面对未来的挑战。

辅导员陈欣组织了一场周末集中活动，特别邀请了赵凯同学进行主题分享。此次活动的核心内容是鼓励学生深入阅读《认识自己 成为自己 超越自己——中国新商科大学集团人格成长手册》一书。陈欣辅导员强调了阅读对于个人成长的重要性，并指出这本书能够帮助学生更好地认识自我、发掘潜力，最终实现自我超越。她鼓励学生们不仅要认真阅读，还要积极参与后续的读书演讲和读书心得比赛，通过实际行动来加深对书中内容的理解和应用。

行政管理学院辅导员赵凯通过周末集中，向所带学生系统性讲解与推介了《认识自己 成为自己 超越自己——中国新商科大学集团人格成长手册》的阅读通知及相关比赛细则与要求。通过此次推介会与理念传递，让同学们深刻了解到自我认识的重要性紧迫性，让同学们意识到只有认识自己才能为自己将来进入社会做好准备，同时通过对比赛的解读，让同学们对此次比赛充满兴趣。

行政管理学院辅导员郝晶晶于J3-107宣讲第二届“认识自己·探索九+生活” 读书心得及读书演讲比赛，鼓励同学们积极参加比赛，围绕“九型人格”之外更多的自我开展探索实践，勇于发现不一样的自我，继续深化对“认识自己 成为自己 超越自己”的理解，不断提升自己的能力水平，促进自我成长。

在周末集中主题班会上，辅导员国希向同学们推荐了《认识自己 成为自己 超越自己——中国新商科大学集团人格成长手册》。她强调这本书书是同学们成长路上的宝贵指南，能帮助同学们深入反思、挖掘潜能，提升自我认知与情感管理能力。通过阅读，同学们将学会勇敢面对内心，坚定走向自我实现，不断挑战自我，实现能力飞跃。国希鼓励大家认真阅读，珍惜自我发现与成长的宝贵经历。

辅导员肖志扬为针对《认识自己 成为自己 超越自己——中国新商科大学集团人格成长手册》的宣讲在秘书学（专升本）24 级1～3班的班会展开。本次宣讲面向全体同学，分别介绍了此次要展开的读书心得和读书演讲比赛，重点鼓励班级成员积极参与。此次活动让同学们意识到书籍的重要性，激发了他们参与读书比赛的热情，也为其自我提升之路点亮明灯，助力大家更好地探索成长之路。

11月17号下午，辅导员冯佳璐在J3-206宣讲关于开展第二届“认识自己·探索九+生活” 读书心得及读书演讲比赛的通知，主要介绍赛事以“认识自己，探索九+生活”为主题， 旨在鼓励学生围绕“九型人格”之外更多的自我开展探索实践，为学生介绍比赛安排。主要分为读书心得赛道，读书演讲赛道。 及时跟进动员学生《认识自己 成为自己 超越自己—中国新商科大学集团人格成长手册》的阅读情况，营造浓厚的学习氛围，促进学生发现不一样的自我。

行政管理学院辅导员史仲媛带领24级法学（专升本）全体学生开展了关于《认识自己 成为自己 超越自己——中国新商科大学集团人格成长手册》的阅读宣讲活动，开展此次活动的目的旨在鼓励学生通过阅读丰富个人的精神世界，拓宽视野，从而开展探索实践， 发现不一样的自我。

魏国振老师以《认识自己 成为自己 超越自己—中国新商科大学集团人格成长手册》为核心，带领同学们展开了一场心灵与智慧的盛宴，持续分享着自己的感悟与收获。“认识你自己”，这古老的智慧在手册中体现得淋漓尽致。它引导我们剖析内心，看清优势与不足。成为自己，宛如雕琢独一无二的美玉，不随波逐流。“天生我材必有用”，鼓励大家绽放个性。超越自己，则是不断挑战极限，“会当凌绝顶，一览众山小”，向着更高处攀登。

“认识自己”“成为自己”“超越自己”是每一位大学生校园生活的成长课题，通过师生之间的交流学习，共同探索九型人格之外的更多自我的实践，发现不一样的自我，以此次阅读活动为契机，营造师生携手，一起阅读的良好氛围，互学互信，共同成长！