为了更好的传播书院文化，服务全校师生。4月26日上午，书院部在东岳书院105多功能排练厅举办了来听·书院推介会。作为书院推介周的序章，此次推介会邀请到，各二级学院、完满系统部门领导、全生异科导师代表、辅导员代表、及特色部门教师代表共计101人，各书院综合办公室主任、负责人，针对书院目前的发展状态、核心价值、常态项目等内容进行了推介。

瞻岩书院综合办公室主任王琛从土壤、空气、阳光、星辰与大海四个篇章全方位概括了瞻岩书院的文化面貌和发展体系，指出瞻岩书院致力于以创造力为核心的领导力拓展体系，侧重科技与发展，做到内化于心外化于行。

五汶书院负责人赵锦阳从文化来源、文化定位、特色活动等四个方面阐述了五汶书院的文化内容，介绍了五汶书院以决策力为核心领导力，结合家文化和连接点形成了1233N工作体系，更加系统的提升学生能力。

九河书院综合办公室主任宋亚洁介绍到，九河书院的根源来源于黄河文化。九河书院是以探索力为核心领导力，聚焦不同的主题展开多维探索，塑造别具一格的书院品格，带领同学们践行保护和发扬黄河文化的时代责任。

东岳书院综合办公室主任范锦峰表示书院是需要不断改革和推进的，各书院都应根据自身的基础定位不断延伸。范锦峰老师从四个方面向大家介绍了东岳书院的发展战略，表明东岳书院以感召力为核心领导力，推动劳动、传承、书院呈一家。

汶阳书院综合办公室主任马凯旋表示，书院是为育人而生，为育人而发展，同时介绍到汶阳以鉴赏力为核心领导力侧重于培养学生的艺术修养和年轻态的兴趣爱好，建设有品有味的潮范社区。

随后，在现场互动中，王倩老师精准概括了五个书院的特征，表示自己被各书院文化活动不同的侧重点所吸引，想要带自己的学生一起走进每个书院，全面提升。赵云平老师和李玮华老师表示自己也被汶阳书院的文化特色所吸引，愿与书院同行。

最后，白军彭老师整体的角度，阐明了书院创建的基本概念是社区共享与朋辈互动新圈层，在此概念下书院形成了领导力、家文化和连接点的三核驱动体系，书院的重点是各个书院的核心领导力，同时也要发展融洽本真的师生关系，以书院为阵地，与书院的每一个人产生互动和连接，实现1+1大于2的突破效果。

书院是以文化为基点进行的拓展和演化，每个书院的文化底色不同，发展方向不同，它所呈现出来的形式和内涵也不同，此次的推介会正是书院走向链接的新一步。

（书院部供稿）